Problemi più difficili e meno risposte



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Design Tech High, Redwood CityTom Vander Ark

L'era dell'informazione ha inaugurato nuovi strumenti che hanno cambiato la vita e il lavoro per le persone in tutto il mondo. Nel corso di quattro decenni, le imprese e i servizi pubblici hanno iniziato a sfruttare la potenza di elaborazione delle informazioni dei computer.

Gli ultimi dieci anni dell'era dell'informazione hanno incluso l'ascesa di dispositivi mobili e sensori, elaborazione rapida e archiviazione economica. L'esplosione dei dati ha posto le basi per l'intelligenza artificiale – codice che apprende.

Negli ultimi due anni, l'intelligenza artificiale (AI) è diventata tranquillamente onnipresente in ogni aspetto della vita. Cura gli schermi che osserviamo, rileva le malattie, aumenta i risultati agricoli e aiuta a determinare se prendiamo un prestito o andiamo in prigione.

Il codice che impara si rivelerà la più grande invenzione del genere umano. Aiuterà a curare le malattie, creare energia pulita e produrre mezzi di trasporto più economici e sicuri. Inoltre, sostituirà i posti di lavoro, concentrerà la ricchezza e creerà nuovi rischi esistenziali. L'IA avrà più influenza sulle vite e il sostentamento dei giovani nei prossimi decenni rispetto a qualsiasi altro fattore.

Risultati prioritari. I primi alunni di quest'anno sono la classe del 2030. Questi laureati vivranno in un mondo molto diverso con nuove sfide e opportunità. Lo dobbiamo a loro per discutere ciò che i laureati dovrebbero sapere e essere in grado di fare.

Dopo 25 anni dedicati alle alfabetizzazione di base, c'è un ampio movimento per espandere la definizione di successo in carriera e prontezza di cittadinanza. Negli ultimi anni sono stati introdotti una serie di quadri di risultati che valutano le capacità di successo. & Nbsp;

Due priorità di sviluppo identificate dal New Tech Network (NTN) sono agenzia e collaborazione. NTN definisce l'agenzia come mentalità e abitudini di apprendimento:

  • Mindset di crescita: usa lo sforzo e la pratica per crescere, cercare la sfida, crescere dagli ostacoli, creare fiducia, trovare rilevanza personale
  • Prendi la proprietà per l'apprendimento: soddisfare i benchmark, cercare feedback, affrontare e monitorare l'apprendimento, partecipare attivamente, costruire relazioni, influire su se stessi e sulla comunità & nbsp; & nbsp;

MyWays delle sfide di apprendimento di prossima generazione La struttura dei risultati include le dimensioni dell'agenzia in Abitudini di successo (comportamenti accademici, mentalità positiva, auto-direzione e perseveranza e strategie di apprendimento) e abilità di Wayfinding (identificare opportunità e fissare obiettivi, trovare l'aiuto e le risorse necessarie e navigare in ogni fase del viaggio )

Il Rubrica di collaborazione NTN include partecipazione paritaria, gestione del progetto, prendere decisioni, disposizione fisica, creare e utilizzare norme, discorsi intellettuali, proprietà appassionate e risoluzione dei conflitti. MyWays include molte di queste abilità in Creative Know How.

XQ Learner Goals incorporare l'agenzia principalmente in Learners for Life e collaborazione in Generous Collaborators (membri del team consapevoli, co-creatori essenziali e cittadini del mondo curiosi).

L'agenzia e la collaborazione sono le disposizioni opposte di routine e conformità – i principi fondamentali delle scuole che abbiamo ereditato. Se consideriamo seriamente queste priorità del XXI secolo, richiedono un'esperienza di apprendimento diversa.

Esperienza degli studenti: la chiave per i risultati prioritari

La maggior parte dei giovani condurrà vite piene di novità e complessità in un'economia dell'innovazione alimentata da tecnologia esponenziale e imprenditorialità. La maggior parte degli adulti che lavorano diventeranno presto liberi professionisti, ma spesso offriranno valore come membri di diversi team distribuiti. Il livello di opportunità di contribuire non ha precedenti, così come la sfida e l'interruzione dei sistemi collidenti.

Per contribuire ora e in futuro, i giovani meritano sfide estese, progetti lunghi che affrontano problemi difficili. Per costruire un'agenzia e una collaborazione, studenti e insegnanti possono co-costruire progetti che attraversano discipline e producono prodotti pubblici che danno un contributo reale.

L'insegnamento tradizionale chiede agli studenti di imparare perché l'insegnante ha detto di farlo. L'apprendimento basato sul progetto mette gli studenti in contatto con nuovi concetti e competenze attraverso un problema, un contesto o uno scenario che rende queste nuove idee degne di essere conosciute.

Brevi progetti rivolti all'insegnante possono essere utili per raggiungere risultati specifici, ma grandi sfide integrate stimolano l'agenzia studentesca, la comunicazione e la ricerca del percorso per affrontare nuove situazioni. I progetti privi di risposte giuste sviluppano capacità progettuali, richiedono ricerca, empatia e soluzioni prototipate. I progetti estesi insegnano anche la collaborazione e la gestione dei progetti.

Sfide estese consentono agli studenti di assumere versioni locali di alcune delle questioni più importanti del mondo, come povertà, acqua pulita, agricoltura sostenibile e uso sicuro dell'intelligenza artificiale. Gli studenti delle scuole in cui le sfide estese sono fondamentali per i loro progressi di apprendimento, spesso iniziano con un tema di alto interesse e alto bisogno che è giusto nel loro cortile e quindi cercano modi per applicare tale conoscenza o comprensione su scala globale.

Per sviluppare giovani fiduciosi e capaci, dobbiamo incoraggiare un lavoro più disordinato – problemi più difficili e meno risposte.

Per altro, vedi:

Questo post include menzioni New Tech Network e XQ, entrambi stanno diventando partner Smart. Per un elenco completo dei partner, delle organizzazioni affiliate e di tutte le altre informazioni si prega di consultare il nostroPagina partner.

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Design Tech High, Redwood CityTom Vander Ark

L'era dell'informazione ha inaugurato nuovi strumenti che hanno cambiato la vita e il lavoro per le persone in tutto il mondo. Nel corso di quattro decenni, le imprese e i servizi pubblici hanno iniziato a sfruttare la potenza di elaborazione delle informazioni dei computer.

Gli ultimi dieci anni dell'era dell'informazione hanno incluso l'ascesa di dispositivi mobili e sensori, elaborazione rapida e archiviazione economica. L'esplosione dei dati ha posto le basi per l'intelligenza artificiale – codice che apprende.

Negli ultimi due anni, l'intelligenza artificiale (AI) è diventata tranquillamente onnipresente in ogni aspetto della vita. Cura gli schermi che osserviamo, rileva le malattie, aumenta i risultati agricoli e aiuta a determinare se prendiamo un prestito o andiamo in prigione.

Il codice che impara si rivelerà la più grande invenzione del genere umano. Aiuterà a curare le malattie, creare energia pulita e produrre mezzi di trasporto più economici e sicuri. Inoltre, sostituirà i posti di lavoro, concentrerà la ricchezza e creerà nuovi rischi esistenziali. L'IA avrà più influenza sulle vite e il sostentamento dei giovani nei prossimi decenni rispetto a qualsiasi altro fattore.

Risultati prioritari. I primi alunni di quest'anno sono la classe del 2030. Questi laureati vivranno in un mondo molto diverso con nuove sfide e opportunità. Lo dobbiamo a loro per discutere ciò che i laureati dovrebbero sapere e essere in grado di fare.

Dopo 25 anni dedicati alle alfabetizzazione di base, c'è un ampio movimento per espandere la definizione di successo in carriera e prontezza di cittadinanza. Negli ultimi anni sono stati introdotti una serie di quadri di risultati che valutano le capacità di successo.

Due priorità di sviluppo identificate dal New Tech Network (NTN) sono agenzia e collaborazione. NTN definisce l'agenzia come mentalità e abitudini di apprendimento:

  • Mindset di crescita: usa lo sforzo e la pratica per crescere, cercare la sfida, crescere dagli ostacoli, creare fiducia, trovare rilevanza personale
  • Prendi la proprietà per l'apprendimento: soddisfare i parametri di riferimento, cercare feedback, affrontare e monitorare l'apprendimento, partecipare attivamente, costruire relazioni, influire su se stessi e sulla comunità

MyWays delle sfide di apprendimento di prossima generazione La struttura dei risultati include le dimensioni dell'agenzia in Abitudini di successo (comportamenti accademici, mentalità positiva, auto-direzione e perseveranza e strategie di apprendimento) e abilità di Wayfinding (identificare opportunità e fissare obiettivi, trovare l'aiuto e le risorse necessarie e navigare in ogni fase del viaggio )

Il Rubrica di collaborazione NTN include partecipazione paritaria, gestione del progetto, prendere decisioni, disposizione fisica, creare e utilizzare norme, discorsi intellettuali, proprietà appassionate e risoluzione dei conflitti. MyWays include molte di queste abilità in Creative Know How.

XQ Learner Goals incorporare l'agenzia principalmente in Learners for Life e collaborazione in Generous Collaborators (membri del team consapevoli, co-creatori essenziali e cittadini del mondo curiosi).

L'agenzia e la collaborazione sono le disposizioni opposte di routine e conformità – i principi fondamentali delle scuole che abbiamo ereditato. Se consideriamo seriamente queste priorità del XXI secolo, richiedono un'esperienza di apprendimento diversa.

Esperienza degli studenti: la chiave per i risultati prioritari

La maggior parte dei giovani condurrà vite piene di novità e complessità in un'economia dell'innovazione alimentata da tecnologia esponenziale e imprenditorialità. La maggior parte degli adulti che lavorano diventeranno presto liberi professionisti, ma spesso offriranno valore come membri di diversi team distribuiti. Il livello di opportunità di contribuire non ha precedenti, così come la sfida e l'interruzione dei sistemi collidenti.

Per contribuire ora e in futuro, i giovani meritano sfide estese, progetti lunghi che affrontano problemi difficili. Per costruire un'agenzia e una collaborazione, studenti e insegnanti possono co-costruire progetti che attraversano discipline e producono prodotti pubblici che danno un contributo reale.

L'insegnamento tradizionale chiede agli studenti di imparare perché l'insegnante ha detto di farlo. L'apprendimento basato sul progetto mette gli studenti in contatto con nuovi concetti e competenze attraverso un problema, un contesto o uno scenario che rende queste nuove idee degne di essere conosciute.

Brevi progetti rivolti all'insegnante possono essere utili per raggiungere risultati specifici, ma grandi sfide integrate stimolano l'agenzia studentesca, la comunicazione e la ricerca del percorso per affrontare nuove situazioni. I progetti privi di risposte giuste sviluppano capacità progettuali, richiedono ricerca, empatia e soluzioni prototipate. I progetti estesi insegnano anche la collaborazione e la gestione dei progetti.

Sfide estese consentono agli studenti di assumere versioni locali di alcune delle questioni più importanti del mondo, come povertà, acqua pulita, agricoltura sostenibile e uso sicuro dell'intelligenza artificiale. Gli studenti delle scuole in cui le sfide estese sono fondamentali per i loro progressi di apprendimento, spesso iniziano con un tema di alto interesse e alto bisogno che è giusto nel loro cortile e quindi cercano modi per applicare tale conoscenza o comprensione su scala globale.

Per sviluppare giovani fiduciosi e capaci, dobbiamo incoraggiare un lavoro più disordinato – problemi più difficili e meno risposte.

Per altro, vedi:

Questo post include menzioni New Tech Network e XQ, entrambi stanno diventando partner Smart. Per un elenco completo dei partner, delle organizzazioni affiliate e di tutte le altre informazioni si prega di consultare il nostroPagina partner.